科学
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からだはどのように働いているか : 中学校第2学年用 / 文部省 (私たちの科学; 8 ), 昭和22年10月27日印刷,同日翻刻印刷. 昭和22年11月1日発行,同日翻刻発行. 昭和22年11月22日文部省検定済.
昭和24年度発行. 目次抄: まえがき / 1 心臓は何をしているのか / 2 どんなに呼吸をしているのか / 3 たべ物はどのようにして消化されるのか / 4 消化されたものはどうなるか / 5 からだはどうして動かせるか / 神経と感覚器はどうはたらくか.
人と微生物とのたたかい : 中学校第3学年用 / 文部省 (私たちの科学; 17 ), 昭和22年3月26日印刷,同日翻刻印刷. 昭和22年3月20日発行,同日翻刻発行. 昭和23年2月2日修正印刷,同日修正翻刻印刷. 昭和23年2月6日修正発行, 同日修正翻刻発行. 昭和23年2月6日文部省検定済.
昭和24年度発行. 目録(ママ): はじめの問題 / 1.伝染病 / 2.まかぬたねは生えぬ / 3.病気と病原体 / 4.予防と治療 / 後の問題.
人と微生物とのたたかい : 中学校第3学年用 / 文部省 (私たちの科学; 17 ), 昭和22年3月26日印刷,同日翻刻印刷. 昭和22年3月20日発行,同日翻刻発行. 昭和23年2月2日修正印刷,同日修正翻刻印刷. 昭和23年2月6日修正発行, 同日修正翻刻発行. 昭和23年2月6日文部省検定済.
昭和24年度発行. 目録(ママ): はじめの問題 / 1 伝染病 / 2 まかぬたねは生えぬ / 3 病気と病原体 / 4 予防と治療 / 後の問題.
何をどれだけ食べたらよいか : 中学校第1学年用 / 文部省 (私たちの科学; 4 ), 昭和22年3月11日印刷,同日翻刻印刷. 昭和22年3月15日発行,同日翻刻発行. 昭和23年9月21日修正印刷,同日翻刻印刷. 昭和23年9月25日修正発行,同日翻刻発行. 昭和23年9月25日文部省検定済.
昭和24年度発行. 目録(ママ): まえがき / 問題1 いろいろな食物の中で何が大切か / 問題2 食物はどれだけの熱を出すのか / 問題3 どれだけ食べたらよいか / 問題4 食物の成分はからだの中でどんな役に立つか / 問題5 ビタミンはどんな役に立つか / 問題6 よい食事をするにはどんな注意が大切か.
日本評論社月報 (7号), 昭和5年12月20日発行.
p.1「科学的道楽/川村多實二」所載. 文学・歴史・考古学・芸術等の分野では個人蒐集家またその蒐集物が貢献する場合が多い,このようなことは科学の分野では稀で.これが日本の科学の進歩を阻害していると指摘.
日本評論社月報 (7号), 昭和5年12月20日発行.
p.1「科学的道楽/川村多實二」所載. 文学・歴史・考古学・芸術等の分野では個人蒐集家またその蒐集物が貢献する場合が多い,このようなことは科学の分野では稀で.これが日本の科学の進歩を阻害していると指摘.
科学と美術 / 川村多實二 (大阪朝日新聞; 大正3年1月5日切抜), 大正3年1月5日.
新聞掲載箇所の切り抜きを別紙に貼付したもの.「在大学院 川村多實二」とあり. 科学が美術に及ぼした影響について,1器具材料の供給,2応用美術と科学との関係,3思想上に於ける科学の影響 を挙げている.
科学文化 昭和18年1月号 目次, 昭和18年1月号.
切り抜き,内容から3-05-02-12 の掲載誌目次頁であると思われる.
遊泳術の科学的研究 / 川村多實二 (游泳雑誌; 9号切抜き), 大正4年8月発兌.
「游泳雑誌」からの切り抜き. 游泳術は游技や娯楽が主目的ではなく,精神の鍛錬,人命救助,水界征服のための手段であるから,物理学・生理学・病理学的に編集されるべきであると述べられている.
郷土自然研究の課題 / 川村多實二 (科学教育資料; 第2輯), 昭和17年8月5日講演. 昭和18年5月1日印刷. 昭和18年5月5日発行.
愛知県科学教育(生物方面)指導者講習会(会場:愛知県第一高等女学校講堂)での講演速記記録,川村氏校閲.